高考实行一档多投双向选择录取 盘点考试注意事项

发表于2018-06-17 分类:刷机教程 浏览次数:200次

未来高考录取有望不分批次配合批次淡化 实行一档多投

学生可向多所高校多次投档 双向选择录取

“实行高考改革后,未来高考录取方向可能不会再分诸如“本科一批”、“本科二批”、“本科三批”这样的批次,学生可以任意填写各校各专业的志愿顺序。因为北大、清华不是所有专业都是顶尖专业,有的学校也许不是第一批次院校,但它的某个专业非常出色。如果淡化批次,学生可以根据专业填志愿,即使某校不是一批院校,学生也可以把它列为第一志愿,这种方式利于大学的专业建设,一些学校的好专业可以选到好学生。配合批次淡化,可能会实行一档多投,学生可以向多所高校多次投档,双向选择录取。 ——国家教育考试指导委员会委员谈松华”

实行高考改革后,未来高考录取方向可能会淡化批次,学生可以任意填写各校各专业的志愿顺序。在昨天上午举行的中国教育学会第27次学术年会上,国家教育考试指导委员会委员谈松华介绍,实行高考改革后,未来高考录取方向可能不会再分诸如“本科一批”、“本科二批”、“本科三批”这样的批次,这将为学生和学校提供更多双向选择的机会。

谈松华进一步解释说,未来高考录取的所谓淡化批次,就是高考志愿不再分“本科一批”、“本科二批”、“本科三批”,学生可以任意填写各校各专业的志愿顺序。“因为北大、清华不是所有专业都是顶尖专业,有的学校也许不是第一批次院校,但它的某个专业非常出色。”谈松华举例说,如果淡化批次,学生可以根据专业填志愿,即使某校不是一批院校,学生也可以把它列为第一志愿,这种方式利于大学的专业建设,一些学校的好专业可以选到好学生。配合批次淡化,可能会实行一档多投,学生可以向多所高校多次投档,双向选择录取。

谈松华还透露,按照原来的招生办法,只要不是“211”、“985”院校,即便有顶尖的专业也招不到好学生。如果今后按照专业进行投档,即便不是“211”、“985”院校只要有好的专业,同样可以招到好的学生。

同时,谈松华还表示,目前“211”、“985”院校的属地招生比例还是过高,农村和偏远地区招生数量还是较少。今后要通过改革,调整招生分配,提高农村和偏远地区学生进入“211”、“985”高校比例。

在开幕式上教育部副部长刘利民透露,未来5年国家将拿出2000亿元用于义务教育薄弱校的改造。同时,对教育弱势群体的关注也成为了教育部工作的重点,未来三年要使义务教育阶段的残疾儿童90%接受教育。

据了解,目前义务教育阶段全国有8万名残疾儿童没有入学,未来三年要分步安排,通过随班就读、建立特色学校、送教上门等方式解决他们接受义务教育的问题。

此外,为了实现“教育均衡”的目标,教育部还将研究建立现任教师校长交流轮岗制度,今年开始,计划用3至5年时间,实现县(区)范围内校长教师交流的制度化、常态化。其中,优质学校每年需有不低于10%的教师交流轮岗,校长、副校长连续任满两届后原则上也要交流轮岗。目前各省市都在制定相应的轮岗规定。

 

高考实行一档多投双向选择录取

 

所谓淡化批次,就是高考志愿不再分“本科一批”、“本科二批”、“本科三批”,学生可以任意填写各校各专业的志愿顺序。与高校录取淡化批次相应,考生可以根据专业填报志愿,不再受学校批次限制。这对于考生来说,是非常有利的,可以自由选择自己喜欢的专业就读。专业是安身立命之本,专业决定职业方向,决定人生发展,决定人生成就。读个学校不如读个好专业。读名校,也许能搏得个好名声,但如果所读专业不是自己喜欢的,将极大影响我们在大学的学习发展,使我们的人生在很大程度上受限。

笔者认为,高考淡化录取批次,允许考生一档多投,可能更大的意义是打破了高校批次之间的壁垒,有利于高校平等竞争。主要表现在:一是实现了高校录取考生的机会平等。不同批次不同等级的高校同台竞技,可以同时录取某个考生,既给了一般院校录取高分考生、优秀考生的机会,也给重点高校增加了竞争压力。二是有利于引导高校更加注重专业建设。淡化批次、一档多投后,考生选择的重点不再是学校名气而是专业影响力,有利于引导高校特别是非重点高校,更加注重专业建设,把专业做强做优,突出自己的专业特色、专业优势。对于不少高校来说,可能整体实力不如清华、北大等985、211高校,但可以以专业取胜,努力在个别专业上超过名校,录取到优秀考生,从而调动它们加强专业建设的积极性。

当然,取消高校录取批次,实行不同高校同时同批录取,可能会给高校带来一些实际问题和麻烦,比如,是否会造成招生指标的浪费?高校为了争夺某个优秀考生而开出各种诱人的条件,是否会引发高校间的非正常竞争?是否会加大高校招生成本?高校抬高优秀高分考生价码,是否会助长优秀考生的骄傲情绪?在一档多投的情况下,同一考生可能被多所高校同时录取,考生最终选择就读哪所大学,决定权应当完全交给考生本人。

最后,笔者建议高考淡化录取批次、实行一档多投的改革,宜先在部分地区部分高校试点,待积累一定成功经验后再逐步向全国推行。高考改革的最终目的是创造一个公平竞争的机会,让所有高校、所有考生都能称心如愿,录最好的考生,读最好的大学、最好的专业,促进高校的健康发展,推动中学的素质教育。


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